Мы вчера сдали-таки этот чертов гос! 29ая, поздравляю нас с сим эпохальным событием. Гос - это вообще такая страшная вещь; как сказал мой любимый, "
это спектакль, играемый десятью людьми, и всем десяти очень стыдно: студентам – потому что они нагло списывают, а экзаменаторам – потому что они изо всех сил вынуждены отводить глаза, чтобы не видеть, как у них под носом списывают". Причем, как сказала наша секретарь комиссии, выйдя в коридор позвать следующего "
Вы что, дожили до пятого курса и так и не научились списывать? На пятом курсе списывать надо нагло, выложив все учебники и шпаргалки на парту перед собой, а ваши однокурсники (первой сдавала не моя группа) списывают с колен, да еще крутятся все время. Ну кто так делает?" Зато посмеялись, мне стало чуть спокойнее и я пошла сдавать...
Гос в деталяхМда, меня вывернули мехом внутрь на педагогике, заставив почувствовать себя полной идиоткой (педагогицу я "нежно" люблю, еще со второго курса, с пересдачи. К тому же предмет ведь – ни о чем!), после чего я села перед методистом. Сказать, что в растрепанных чувствах – значит, не сказать и половины. Я благодарна своему препу по методике, за его чуть ехидное чувство юмора, так хорошо поднявшее мне настроение:
- Ну что?
- А ничего, - ответила я, которой в тот момент все было уже настолько пофиг, что дальше некуда, - в крайнем случае, приду через год.
- Ну да, - согласился он со мной. – А если не получится, то можно еще через год, а потом еще. Так можно быть вечным студентом.
- Угу, как немцы, - улыбнулась я, чувствуя, как мне становится спокойнее.
- Чего у вас там? – он глянул на мой билет. – А, предмет методики...
Вдохновенно начав с истории дисциплины, до основных понятий и методов исследований я так и не добралась, бо меня с любопытством прервали, когда я сказала, что методика – это чисто наше название, англичане говорят applied linguistics, а в испанском и немецком это вообще раздел дидактики.
- А откуда вы знаете насчет испанского? – оживился экзаменатор.
- А вы ж нам в лекции давали, - ответила я, слегка обалдев и подсознательно ожидая подвоха. – И я как-то просматривала программу курсов в Испании, там это было отнесено в дидактику. А что?
- Да нет, все правильно, просто было интересно, откуда вы знаете.
Здесь мне стало так смешно, что я еле сдержалась... С практическим я разобралась быстро, единственная заминка возникла, когда он прикинул спланированный мной объем работы на уроке и вкрадчиво так поинтересовался:
- А где вы проходили практику?
- В колледже.
- Чувствуется.
Пару секунд я соображала, где оно чувствуется, потом до меня дошло – в колледже были пары, ну я по привычке спланировала урок не на 45 минут, а на полтора часа. Быстро разбила его на две части и мы закончили разговор.
Еще пара перлов с госа:
Осталось всего 4 человека, с моей старостой беседует психолог, злая как черт педагогица берет ведомость и тихо (ну знаете, так чтобы всем было слышно) говорит председателю, тыкая пальцем в фамилии: – Вот этой, этой, этой, этому, этой и еще вот той, которая первая отвечала, я больше двойки не поставлю!
- Что вы мне рассказываете конспект второго курса? (а что тебе еще рассказывать, если нам педагогику читали один раз за все 5 лет и было это как раз на втором курсе)
- Это где вы такое прочитали?
- В вашем конспекте.
- Нет, в моем конспекте этого точно не было.
- Да? – мой одногруппник понял, что говорит не то, и быстро закруглился. – Ну тогда по данному вопросу у меня все.
Выяснив, что мой одногруппник "слегка" плавает в методике, методист заинтересовался. Когда тот затруднился по поводу учебников, методист начал тыкать пальцем в стопку книг: - Этот видели?
- Нет.
- По этому работали?
- Нет.
- Погодите, а по чему вы тогда работали в школе?
- По распечаткам!Гос мы сдали, даже очень неплохо, а то, что там реально надо было ставить за наши "блестящие" ответы, никого не волнует.
Второй радостью стало письмо в почтовом ящике.
Кэналлийский Воронёнок, оно дошло! Спасибо большущее! Вот это был подарок!
Третей стал долгожданный
ост к Барфусу, данный мне Винтой. Наконец-то! Это такой кайф, это 27 песен, которые мне нравятся абсолютно все (
а у меня такого почти не бывает)!
Винт, спасибо за вчера, это было здорово.
-
-
07.06.2006 в 12:25-
-
07.06.2006 в 13:29-
-
07.06.2006 в 13:31теперь Винта ждет ответного оста к Паракиссу:)
-
-
07.06.2006 в 13:32-
-
07.06.2006 в 13:33Винта, так, завтра встретимся и я тебе его отдам, ок?
-
-
07.06.2006 в 13:58-
-
07.06.2006 в 17:10-
-
07.06.2006 в 22:39Как отдохнула?
-
-
09.06.2006 в 22:11Мои поздравления! Молодец!
-
-
10.06.2006 в 00:45-
-
11.06.2006 в 11:50Потихоньку. Осталось два экзамена и защита недоделанной курсовой...
Ну, прорвемся!
-
-
11.06.2006 в 15:32-
-
12.06.2006 в 12:45-
-
12.06.2006 в 13:03а гад Араши не поет в осте песню так, как в аниме!
-
-
12.06.2006 в 18:18Ну так, я тоже вынуждена была выдирать опенинг из "Тринити блад", потому как полная версия мне не нравится.
-
-
12.06.2006 в 21:24а кто это вчера был с тобой?
-
-
12.06.2006 в 23:22А понятия не имею. Чел настырно пытался познакомиться, а посылать матом в лоб мне как-то неловко.
-
-
13.06.2006 в 12:35ДЫК ТКНУЛА ЕМУ БЫ КОЛЕЧКОМ, КАК ТЫ ЛЮБИШЬ:)
-
-
13.06.2006 в 14:14